Peace Culture, Conflicts, Education and Human Rights

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Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos

Objetivos generales: Contribuir al conocimiento y desarrollo de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y fomento de la cultura de paz.

Objetivos específicos:

* Aportar elementos axiológicos, epistemológicos y metodológicos sobre la paz, los conflictos y la violencia.
* Concretar las condiciones de garantía de los derechos humanos profundizando en el contenido de las necesidades básicas.
* Analizar, estudiar y profundizar las experiencias de paz.
* Intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se formulan desde la dimensión formativa y profesional en la mediación, gestión y resolución de conflictos en los centros educativos.
* Descubrir el funcionamiento de los factores exógenos y endógenos en el comportamiento social como indicadores de los conflictos.
* Desarrollar en el alumnado las destrezas necesarias para la aplicación de estrategias y técnicas de actuación en la resolución de conflictos desde una perspectiva interdisciplinar.
* Ofrecer al alumnado una base metodológica que le permita analizar e intervenir en situaciones conflictivas.
* Propiciar la participación del alumando en su propio aprendizaje por medio de la comprensión, la reflexión, el debate y el análisis crítico de los contenidos teóricos y prácticos.
* Capacitar para la práctica profesional como técnicos en resolución de conflictos dando a conocer sus competencias y el rol en los distintos contextos de actuación.
* Actualización y coordinación de todos los participantes a lo largo del desarrollo del master plantando una acción conjunta, consensuada y solidaria de todos los agentes de aprendizaje que interactúan con actores en procesos de formación.
* Realización de valoraciones conjuntas de las experiencias prácticas que se estén llevando a cabo, para que puedan servir como referentes, como modelo o como expresión de una autoevaluación personal.

* La Educación para la Cultura de Paz y la Convivencia en la Escuela
* Concepto y Fundamentos críticos: los Derechos Humanos como "procesos de lucha por la dignidad humana"
* Conflictos, desarrollo sostenible y medio ambiente
* Cooperación al desarrollo y gestión de postconflictos. Situaciones de emergencia y ayuda humanitaria
* Democracia y Derechos Humanos en contextos no occidentales
* Derecho Internacional Humanitario
* Derechos humanos y medios de comunicación
* Geopolítica de lo Sagrado, religión, Política, relaciones Internacionales, Cultura y Laicismo
* Educar en el conflicto y en la mediación
* Gestión democrática de la convivencia en contextos socioeducativos
* La Educación para la Cultura de Paz y la Convivencia en Ámbitos de Intervención Social
* Los Derechos Sociales, Económicos y Culturales
* Políticas y prácticas de educación para la paz
* Derechos Humanos y Traducción entre culturas: la Interculturalidad en Acción
* El diálogo escuela-entorno en el desarrollo de la cultura de paz
* Fundamentos de los estudios para la paz y los conflictos
* Metodología en Investigación para la Paz y los Conflictos
* El poder de la Paz y la Noviolencia
* Migraciones y Multiculturalidad
* Teorías de conflictos
* Ciencia y Tecnología para la Paz: poder, conflictos y valores
* Tipologías de los Conflictos Contemporáneos.
* Diálogo de Civilizaciones y Diversidad Cultural
* Prevención de Conflictos y Gestión de Crisis Internacionales

REQUISITOS DE LOS SOLICITANTES * CUPO GENERAL: Estar en posesión de un título de Grado, o de alguno de los actuales Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Diplomado, Ingeniero Técnico o Maestro, u otro expresamente declarado equivalente. * CUPO DE EXTRANJEROS: Estar en posesión de un título universitario extranjero no homologado en España al nivel de grado y que faculte en el país de origen para cursar estudios de posgrado.CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE PLAZAS Quienes cumpliendo los requisitos anteriores y los especificos de cada master, seran asignados por los siguientes criterios: * Dentro de cada una de las fases se atenderán las solicitudes por el siguiente orden de preferencia: 1. Quienes esten en posesión de adjudicación de beca o ayuda para cursar el o los másteres de que se traten, en aplicación de convenios nacionales o internacionales entre Universidades, o convocatorias de la Junta de Andalucia.2. Por los criterios de valoración especificos del master. En todo caso, si para determinada fase se reserva un número de plazas quienes resulten en lista de espera de la fase anterior, se atenderan en esta nueva fase, en pie de igualdad con quienes hayan presentado su solicitud a esta nueva fase. No obstante, las plazas que sobran en cada fase, automáticamente se acumulan a la siguiente.