Psychology

Descripción

La titulación de Grado en Psicología atiende a la formación universitaria inicial de un ámbito de conocimiento científico y académico y de un campo de ejercicio profesional, consolidado y ampliamente extendido.

En el ámbito académico, el Grado en Psicología brinda una formación adecuada a los estándares de calidad y de formación a nivel nacional e internacional. A nivel científico y de investigación, la Psicología está así mismo bien consolidada en el contexto español, principalmente en las Universidades. En el ámbito profesional, durante las últimas décadas, la Psicología ha experimentado un importante crecimiento, tanto en lo que se refiere al número de psicólogos en ejercicio como a su presencia en diversos ámbitos de actuación profesional. Los campos más importantes del ejercicio profesional de la Psicología en España son la Psicología Clínica y de la Salud, la Psicología de la Educación, la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y la Psicología de la Intervención Social y Comunitaria) junto con otros nuevos campos emergentes.

Salidas Profesionales

El trabajo desde la Psicología se puede realizar en puestos públicos (Ayuntamientos, Hospitales, Diputaciones, etc.), también el ejercicio privado de la profesión es una salida frecuente. Desde la clínica, se puede trabajar en centros de salud mental, comunidades terapéuticas, unidades de rehabilitación, etc. En educación, se puede trabajar en los Equipos de Orientación Educativa o en Servicios Educativos y de orientación profesional. En el Área de Intervención Social y Comunitaria se puede trabajar en áreas como el maltrato infantil, la prevención en drogodependencias, la atención a la mujer, etc. En el campo de los recursos humanos el profesional de la Psicología se ocupa de la interacción entre el individuo y la organización con el fin de conseguir una buena adecuación y adaptación. Además, existen áreas específicas como la Psicología Jurídica, la Psicología de la Drogodependencias, y otras más novedosas como la valoración de programas de intervención, la publicidad y relaciones públicas, el trabajo en medios de comunicación, la intermediación cultural y el trabajo con inmigrantes, la intervención en situaciones de emergencia y desastres, la Psicología del Tráfico y la Seguridad, la Psicología de la Actividad Física y del Deporte, Psicogerontología y la Neuropsicología.

Detailed Course Facts

• Spanish

Course Content

Objetivos

El objetivo general del título de grado en Psicología es formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, así como con las destrezas y habilidades para evaluar e intervenir en el ámbito individual, organizacional y comunitario, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida.

Todo ello desde:

En definitiva, el objetivo del Grado en Psicología por la Universidad de Jaén es el inicio en la formación que conduzca a la creación de buenos profesionales y ciudadanos responsables y ello con el nivel de logro que se define en las competencias que más abajo se indican.

Dado que el Grado en Psicología ha de tener un carácter generalista, el plan de estudios presentado pretende formar a un profesional polivalente con una base sólida de conocimientos y habilidades sobre la disciplina y una formación inicial básica que le permita acceder a los diferentes ámbitos de la psicología en los que se encuentran las principales salidas profesionales vinculadas a estos estudios: ámbito clínico y de la salud, de la educación, del trabajo y las organizaciones y de la intervención social. Por tanto, el Grado proporciona las competencias profesionales básicas del psicólogo.

Formación básica de rama

Los créditos de formación básica de rama entre titulaciones pertenecientes a la misma rama de conocimiento se reconocerán según los siguientes criterios:

• Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos 36 créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.
• Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título de destino al que se pretenda acceder.
• Los créditos de formación básica de la titulación de origen correspondientes a otras materias diferentes a las de la rama de conocimiento de la titulación de destino podrán ser reconocidos por materias/asignaturas obligatorias u optativas teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos en la titulación de origen y los previstos en el plan de estudios de destino.

Módulos de aprendizaje comunes en el Sistema Universitario Andaluz

Reconocimiento de la formación común entre las mismas titulaciones de grado en las Universidades Públicas de Andalucía:

Según los acuerdos del Consejo Andaluz de Universidades, una misma titulación de grado tendrá al menos el 75% de sus enseñanzas comunes en todas las Universidades Públicas de Andalucía. Dichas enseñanzas comunes tendrán garantizadas su reconocimiento por el conjunto del Sistema Universitario Público Andaluz. El 75% de las enseñanzas comunes incluirá los 60 créditos de formación básica descritos en el Artículo 12.5 del R. D. 1393/2007, así como las prácticas externas cuando se programen y los seis créditos que se podrá reconocer a los estudiantes por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación (Art. 12.8 del citado Real Decreto). El 75 % de las enseñanzas comunes habrá de referirse a módulos de organización de los planes de estudio considerados como unidades de reconocimiento de créditos entre todas las Universidades Públicas Andaluzas, sin perjuicio de reconocimientos parciales.

Prácticas y Trabajo Fin de Grado

• Prácticas externas

  • Como requisito previo para la realización de las prácticas externas el alumno ha de tener superado el 90% de los 180 créditos obligatorios (162 créditos).

    Las prácticas supervisadas se realizarán en centros externos (Centros de Salud, Hospitales, Consultas y Gabinetes privados, Asociaciones, ONG´s y/o Centros para colectivos especiales o personas con discapacidad, Ayuntamientos, Empresas u Organizaciones, Centros de Educación Primaria y Secundaria, Centros y dispositivos de atención especializada y Tribunales y otras dependencias judiciales, entre otros) o propios de la Universidad de Jaén.

    Los alumnos elaborarán de una memoria de las prácticas externas que incluya un diario de las actividades realizadas por el estudiante, así como la participación en las jornadas y convocatorias previstas para una adecuada realización de las prácticas externas.

    Las competencias relacionadas con esta asignatura se vinculan a la totalidad de las contenidas en la presente memoria de grado y especialmente con: 20ET, 21ET y 30ET.

• Trabajo fin de grado

  • El acceso a la matrícula se permite una vez superado los 180 créditos ECTS correspondiente a los tres primeros cursos del grado. La defensa de esta materia se realizará una vez finalizado el período formativo de grado con la excepción de los créditos asignados a ella.

    La amplitud del trabajo de fin de grado debe ser establecida atendiendo a los seis créditos ECTS asignados a esta actividad. El alumno realizará un trabajo de investigación o intervención, una monografía o un proyecto de investigación o intervención de acuerdo con el tutor que actuará de supervisor y guía.

En virtud de los Acuerdos adoptados por la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades, sobre contenidos comunes mínimos de las Enseñanzas de Grado, así como de la Circular de 10 de junio de 2010, de la Dirección General de Universidades de la Junta de Andalucía, los estudiantes que cursen este Grado deberán acreditar, antes de la obtención del Título, la competencia lingüística en una lengua extranjera de nivel B1 o superior, conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Según acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén, de 11 de diciembre de 2012, el alumnado con Necesidades Educativas Especiales deberá contar con las adaptaciones necesarias en la prueba para acreditar el Nivel B1 en lengua extranjera.

Requisitos

En cuanto al perfil de ingreso, es recomendable que el estudiante posea las siguientes características personales y académicas:

• Interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida
• Compromiso social
• Compromiso ético
• Curiosidad científica
• Habilidad para las relaciones interpersonales
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
• Constancia y responsabilidad en el trabajo
• Capacidad para el trabajo en equipo
• Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de resolución de problemas, planificación y toma de decisiones
• Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesión
• Competencia en expresión oral y escrita
• Competencias lingüísticas en castellano
• Competencia lingüística en el idioma inglés, al menos suficiente para la lectura de textos
• Competencia en el uso de herramientas informáticas básicas (manejo a nivel de usuario)que van a recibir
• Conocimientos básicos en psicobiología y metodología de las ciencias del comportamiento

Experiencia laboral

Ninguna experiencia laboral es necesaria.